Read UPSR_BM_APR_RM_4.PDF text version

Peribahasa : Simpulan Bahasa Mata Pelajaran Tahun Masa Tajuk Hasil Pembelajaran (Objektif) : Bahasa Melayu : 6 : 60 minit : Peribahasa : Simpulan Bahasa : Pada akhir proses pengajaran-pembelajaran, diberi bahan rangsangan, murid-murid dapat: i. memberikan pendapat tentang sesuatu pernyataan yang dibaca. ii. menulis bagi melengkapkan ayat dengan simpulan bahasa atau ungkapan yang sesuai. : i. Direktif ­ Penerangan ii. Koperatif ­ Kerja Berkumpulan : Bekerjasama

Strategi Pengajaran Penerapan Nilai Kemahiran Generik KBKK

i. ii. iii. : i. ii. iii. iv. : i. ii. iii. iv. v.

Mengeluarkan Idea Membuat Penilaian Membanding dan membeza Kecerdasan Berbahasa Kecerdasan Intrapersonal Kecerdasan Interpersonal Kecerdasan Imaginasi/Ruang Papan Gulung Gambar Nota Edaran Lembaran Kerja Buku Latihan

Kecerdasan Pelbagai

Media Pengajaran

Pengetahuan Sedia Ada

: Murid-murid pernah mempelajari topik Simpulan Bahasa sebelum ini dan baiasa menggunakannya dalam perbualan harian.

Langkah/Masa (Peristiwa Pengajaran) Set Induksi (10 minit) (Menarik Perhatian)

Isi Pelajaran Guru Permainan Bahasa : Memadankan Simpulan Bahasa

Aktiviti P&P Murid 1. Murid memadankan kata-kata yang diberikan untuk membentuk simpulan bahasa. 2. Murid menulis simpulan bahasa yang dihasilkan di dalam ruangan yang disediakan. 3. Murid-murid berbincang dengan guru tentang jawapan yang betul.

Media Pengajaran

Kemahiran Generik

1. Guru memaparkan latihan yang mengandungi kata-kata yang perlu dipadankan untuk membentuk simpulan bahasa. 2. Guru menyuruh beberapa orang murid memadankan kata tersebut dan menulis simpulan bahasa dalam ruangan yang disediakan. 3. Guru dan pelajar berbincang tentang jawapan yang betul.

Papan gulung (Lampiran 1)

KBKK: Membuat perkaitan Kecerdasan Pelbagai: Intrapersonal

Langkah 1 (15 minit) (Menyampaikan Objektif) (Menyediakan Bimbingan)

Pengenalan dan Contohcontoh Simpulan Bahasa

1. Guru menayangkan maklumat tentang simpulan bahasa menggunakan transparensi. 2. Guru menerangkan simpulan bahasa secara ringkas serta contohcontoh simpulan bahasa.

1. Murid-murid melihat carta yang ditunjukkan. 2. Murid-murid mendengar penerangan guru dengan teliti dan diberi peluang berinteraksi. 3. Murid memberikan contoh-contoh simpulan bahasa yang lain.

Transparensi (Lampiran 2)

KBKK: Mengeluarka n idea Kecerdasan Pelbagai Berbahasa Intrapersonal

Langkah 2 (20 minit) (Menyampaikan Bahan Rangsangan)

Kerja Berkumpulan ­ Mencari sepuluh simpulan bahasa dan membina ayat daripadanya

1. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan. 2. Guru mengedarkan kertas lembaran kerja. 3. Guru mengarahkan setiap kumpulan berbincang untuk mencari sepuluh simpulan bahasa dan kemudian membina ayar daripada setiap simpulan bahasa tersebut.

1. Setiap kumpulan berbincang untuk mencari sepuluh simpulan bahasa. 2. Masing-masing berbincang dan mengeluarkan idea untuk membina ayat daripada simpulan bahasa.

Lembaran Kerja (Lampiran 3)

KBKK: Mengeluarka n idea Kecerdasan Pelbagai: Berbahasa Interpersonal Imaginasi/Ru ang Nilai: Bekerjasama

Langkah 3 (10 minit) (Menyediakan Maklum Balas) (Menilai Pencapaian)

Pembentangan hasil kerja dan ulasan guru

1. Guru mengarahkan setiap kumpulan membentang hasil kerja masing-masing. 2. Guru menilai hasil kerja murid-murid.

1. Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja masing-masing. 2. Murid-murid menilai dan membuat perbandingan hasil kerja setiap kumpulan. 3. Murid-murid mendengar penjelasan guru.

KBKK: Membuat penilaian Membanding dan membeza Kecerdasan Pelbagai: Berbahasa Intrapersonal

Penutup (5 minit) (Pengukuhan)

Latihan Berfokus Peperiksaan

1. Guru mengedarkan latihan simpulan bahasa mengikut format soalan UPSR. 2. Guru menyuruh murid menjawab latihan tersebut di rumah.

1. Murid menerima kertas edaran sebagai kerja rumah.

Lembaran Kerja (Lampiran 4)

Kecerdasan Pelbagai: Berbahasa Intrapersonal

Information

UPSR_BM_APR_RM_4.PDF

4 pages

Report File (DMCA)

Our content is added by our users. We aim to remove reported files within 1 working day. Please use this link to notify us:

Report this file as copyright or inappropriate

3284


You might also be interested in

BETA
UPSR_BM_SEP_RM_2.PDF
UPSR_BM_APR_RM_4.PDF